lunes, 30 de septiembre de 2013

Los alumnos de la enseñanza pública deberán llevar las mochilas de los de la privada

Los alumnos de la enseñanza pública deberán llevar las mochilas de los de la privada

A partir del segundo y macarrónico trimestre de este curso, todos los alumnos de los colegios privados españoles podrán ir a clase más cómodos y más ligeros gracias a la nueva ley que José Ignacio Wert presentará este viernes en el Consejo de Ministros. La nueva disposición obligará a que cada alumno matriculado en un centro público lleve también cada día la mochila de un estudiante de la enseñanza privada.

La nueva ley, que cuenta con la total aprobación del Club de Traumatólogos Golfistas del Ateneo Ecuestre de Madrid, es complementaria a la que permite ceder suelo público para la construcción de colegios privados, aprobada hace tan solo unas semanas, y que ha causado un enorme bienestar y regocijo entre instituciones tan prestigiosas como el CEU San Pablo, los Hermanos Maristas, el Colegio Alemán o el St. Michael's School.

El PSOE ya ha denunciado que la nueva "ley de alumnos porteadores" es vaga e imprecisa, pues no limita el número de plumieres que los alumnos privados van a poder introducir en sus mochilas, y exige que en ningún caso los alumnos privilegiados se monten encima de las mochilas. "Por el amor de Dios", ha amenazado Rubalcaba.

A las preguntas de la oposición sobre la sospecha de que los alumnos de la pública con más de cinco suspensos vayan a ser fusilados, el ministro ha sido muy escueto: "No hay nada decidido", ha dicho.

http://rokambol.com/los-alumnos-de-la-ensenanza-publica-deberan-llevar-las-mochilas-de-los-de-la-privada/

Adelson pide que en Eurovegas se pueda circular con una puta muerta en el maletero

eurovegas putas

"A ver, guarrilla, ¿conoces esto de que el cliente siempre tiene la razón? Pues o te humillas y haces realidad mis más sucias fantasías, o le doy mi pasta a otra". Esta misma frase podría escucharse tanto en un prostíbulo como en las negociaciones de Sheldon Adelson para instalar Eurovegas en España.

¿Y por qué? Pues porque el señor Anderson está nervioso. Muy nervioso. Que también es normal: el tío tiene 80 años y quiere montar un proyecto que tardará 18 años en terminarse, así que interesa empezar pero cagando leches.

A lo mejor es que si logras montar muchos casinos por el mundo te dan una entrada VIP para el infierno. Puedes tomar mojitos mientras tu alma es sometida a dolores terribles e innombrables. Y una vez al año te dan un masaje con chocolate. Un lujo, oye.

Pero Adelson se resiste a poner la primera piedra de EuroVegas. Según dice, necesita "garantías de que habrá un marco legal adecuado". Lo cual, traducido a unas palabras más llanas, significa: "ni relaxing café con leche ni pollas en vinagre. Lo que los turistas quieren hacer en España es beber, follar y fumar".

Las dos primeras cosas, de momento, no son un problema. Pero la segunda sí. Ya sabéis que en este país no se puede fumar en sitios cerrados. A menos, claro, que sea en un bar regentado por un camarero obeso y con bigote que, cigarro en mano, vocifera "Zapatero dictador" y"libertad" mientras le rodean fotos de Franco, banderas con aguiluchos y parroquianos ebrios cantando el Cara al Sol.

A lo mejor la reivindicación de Adelson va por aquí. Quiere lanzar un mensaje a los españoles: "¡Eurovegas no es corrupción, mafias y prostitución! ¡Eurovegas es libertad! ¡Eurovegas es un sitio donde puedes fumar mientras trafican con tus sueños!".

Esperemos que nuestros políticos entiendan rápido el carácter revolucionario de EuroVegas. Tenemos leyes duras y estrechas. Pero una buena billetera pueda pagar la vaselina que haga falta…


http://www.eljueves.es/2013/09/26/adelson_pide_que_eurovegas_pueda_circular_con_una_puta_muerta_maletero.html

El día que una Progress chocó contra la estación espacial Mir



El 25 de junio de 1997 los responsables de Roscosmos decidieron llevar a cabo una prueba de atraque manual de una nave Progress de carga en la estación espacial Mir con el objetivo de ver si era posible abaratar el coste de las Progress eliminando el sistema de atraque automático.
Para ello Vasily Tsibliyev tomó los mandos de la Progress M-34 con el panel de control que a tal efecto había en la Mir y usando sólo la imagen que le enviaba una cámara de vídeo montada en esta empezó a pilotarla hacia la estación.
Pero sin radar no tenía ni indicaciones de velocidad ni de posición, y la Mir resultó ser prácticamente imposible de distinguir de las nubes en la imagen que recibía de la Progress.
Antes de que Aleksandr Lazutkin y Michael Foale fueran capaces de tomar la distancia a la Progress usando medidores láser Tsibliyev se dio cuenta de que ya estaba demasiado cerca e intentó frenarla, pero ya era demasiado tarde.
Tampoco pudo esquivar la Mir, así que la Progress chocó primero con uno de los paneles solares del módulo Spektr, luego con un radiador de este, y finalmente contra el módulo propiamente dicho.
Estado del panel solar tras la colisión
Estado del panel solar tras la colisión
Esto desestabilizó la Mir, pero además causó una fuga de aire, unque afortunadamente Lazutkin y Foale pudieron confirmar rápidamente que era el casco del módulo Spektr el que había sido agujereado por culpa del choque.
La única opción que les quedaba salvo la de evacuar la Mir en la cápsula Soyuz que estaba allí atracada era sellar el módulo, para lo que tuvieron que desconectar a toda velocidad un montón de cables que pasaban por la escotilla de esta antes de poder sellarla.
Esto hizo que la Mir quedara sin energía y en una configuración que hizo además que las baterías se agotaran en casi nada de tiempo, con lo que de repente se encontraron con una estación a oscuras que iba dando tumbos por el espacio.
Usando sus conocimientos de física y navegación aérea Foale fue capaz de pasar instrucciones al control de tierra para que activaran en remoto los motores de la Mir para estabilizarla parcialmente, algo que acabaron de hacer Tsibliyev, Lazutkin y Foale con los motores de la Soyuz.
Con la Mir más o menos estabilizada por fin fueron capaz de recuperar la energía eléctrica, pero semanas más tarde, una vez que recibieron el material necesario en otra Progress, fueron necesarios dos paseos espaciales dentro de la Mir para instalar un conector en la compuerta que sellaba el módulo Spektr y un nuevo sistema de control para los paneles solares.
Esto permitió a la Mir volver a producir electricidad aproximadamente a un 70% del nivel anterior al choque, pero el Spektr quedó sellado e inutilizado permanentemente hasta el final de la Mir.

Se ve que los responsables de Roscosmos no fueron a clase el día que explicaron aquello de que los experimentos, en casa y con gaseosa… Aunque lo cierto es que no fue aquel 25 de junio el único día en el que las cosas se pusieron peliagudas en la Mir.

http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/el-dia-que-una-progress-choco-contra-la-estacion-espacial-mir.html

sábado, 28 de septiembre de 2013

Comunicat de JC i CJC de Sant Andreu i Sant Martí

Els col·lectius de CJC i de JC dels districtes de Sant Andreu i Sant Martí ens vam reunir el passat dimecres 18 de setembre per unificar definitivament el treball tant intern com extern de les organitzacions de base i continuar reforçant el camí cap a la unitat del jovent comunista de Catalunya.

Seguint la perspectiva de treball unitari que ja vam iniciar fa més d'un any, els col·lectius vam debatre conjuntament sobre el procés d'unitat comunista, la construcció nacional de Catalunya, la relació de fraternitat amb els pobles del món i sobre el model organitzatiu comunista, així com del treball de base acontinuar desenvolupant al barri, tant per impulsar el procés comunista com per reforçar el poder popular del jovent.

Tal com vam apuntar al juliol de 2012, considerem que la confluència entre les diverses organitzacions juvenils comunistes de Catalunya és una necessitat que s'ha d'expressar mitjançant la unitat de la nostra feina i pensem que es donen les condicions tant objectives com subjectives per dur a terme projectes unitaris i construir una única i potent Joventut Comunista a Catalunya.


Visca la unitat comunista!
Visca Catalunya!

Barcelona, 18 de setembre de 2013
CJC-Joventut Comunista de Catalunya
Joves Comunistes de Catalunya

http://www.jovescomunistes.cat/colmlectius/1546-comunicat-de-jc-i-cjc-de-sant-andreu-i-sant-marti-

Video: Preciosa y cruel naturaleza

La naturaleza puede es muy bella pero a veces no deja de ser cruel. Selección natural y supervivencia. Precioso vídeo.


http://humor.desvariandoando.com/2013/09/preciosa-y-cruel-naturaleza.html

jueves, 26 de septiembre de 2013

J. Stalin (1924): Los fundamentos del Leninismo

Analizaré dos cuestiones fundamentales de este tema:

a) planteamiento de la cuestión,

b) el movimiento de liberación de los pueblos oprimidos y la revolución proletaria.

1) Planteamiento de la cuestión. Durante los dos últimos decenios, la cuestión nacional ha sufrido una serie de cambios muy importantes. La cuestión nacional del período de la II Internacional y la cuestión nacional del período del leninismo distan mucho de ser lo mismo. No sólo se diferencian profundamente por su extensión, sino por su carácter interno.

Antes, la cuestión nacional no se salía, por lo común, de un estrecho círculo de problemas, relacionados principalmente con las nacionalidades "cultas". Irlandeses, húngaros, polacos, finlandeses, servios y algunas otras nacionalidades europeas: tal era el conjunto de pueblos sin plenitud de derechos por cuya suerte se interesaban los personajes de la II Internacional. Los pueblos asiáticos y africanos, decenas y centenares de millones de personas-, que sufren la opresión nacional en su forma más brutal y más cruel, quedaban generalmente fuera de su horizonte visual. No se decidían a poner en un mismo plano a los blancos y a los negros, a los pueblos "cultos" y a los "incultos". De dos o tres resoluciones vacuas y agridulces, en las que se eludía cuidadosamente el problema de la liberación de las colonias, era todo de lo que podían vanagloriarse los personajes de la II Internacional. Hoy, esa doblez y esas medias tintas en la cuestión nacional deben considerarse suprimidas. El leninismo ha puesto al desnudo esta incongruencia escandalosa, ha demolido la muralla entre los blancos y los negros, entre los europeos y los asiáticos, entre los esclavos "cultos" e "incultos" del imperialismo, y con ello ha vinculado la cuestión nacional al problema de las colonias. Con ello, la cuestión nacional ha dejado de ser una cuestión particular e interna de los Estados para convertirse en una cuestión general e internacional, en la cuestión mundial de liberar del yugo del imperialismo a los pueblos oprimidos de los países dependientes y de las colonias.

Antes, el principio de la autodeterminación de las naciones solía interpretarse desacertadamente, reduciéndolo, con frecuencia, al derecho de las naciones a la autonomía. Algunos líderes de la II Internacional llegaron incluso a convertir el derecho a la autodeterminación en el derecho a la autonomía cultural, es decir, en el derecho de las naciones oprimidas a tener sus propias instituciones culturales., dejando todo el Poder político en manos de la nación dominante. Esta circunstancia hacía que la idea de la autodeterminación corriese el riesgo de transformarse, de un arma para luchar contra las anexiones, en un instrumento para justificarlas. Hoy, esta confusión debe considerarse suprimida. El leninismo ha ampliado el concepto de la autodeterminación, interpretándolo como el derecho de los pueblos oprimidos de los países dependientes y de las colonias a la completa separación como el derecho de las naciones a existir como Estados independientes. Con ello, se eliminó la posibilidad de justificar las anexiones mediante la interpretación del derecho a la autodeterminación como derecho a la autonomía. El principio mismo de autodeterminación, que en manos de los socialchovinistas sirvió, indudablemente, durante la guerra imperialista, de instrumento para engañar a las masas, convirtióse, de este modo, en instrumento para desenmascarar todos y cada uno de los apetitos imperialistas y maquinaciones chovinistas, en instrumento de educación política de las masas en el espíritu del internacionalismo.

Antes, la cuestión de las naciones oprimidas solía considerarse como una cuestión puramente jurídica. Los partidos de la II Internacional se contentaban con la proclamación solemne de "la igualdad de derechos de las naciones" y con innumerables declaraciones sobre la "igualdad de las naciones", encubriendo el hecho de que, en el imperialismo, en el que un grupo de naciones (la minoría) vive a expensas de la explotación de otro grupo de naciones, la "igualdad de las naciones" es un escarnio para los pueblos oprimidos. Ahora, esta concepción jurídica burguesa de la cuestión nacional debe considerarse desenmascarada. El leninismo ha hecho descender la cuestión nacional, desde las cumbres de las declaraciones altisonantes, a la tierra, afirmando que las declaraciones sobre la "igualdad de las naciones", si no son respaldadas por el apoyo directo de los partidos proletarios a la lucha de liberación de los pueblos oprimidos, no son más que declaraciones hueras e hipócritas. Con ello, la cuestión de las naciones oprimidas se ha convertido en la cuestión de apoyar, de ayudar, y de ayudar de un modo real y constante, a las naciones oprimidas en su lucha contra el imperialismo, por la verdadera igualdad de las naciones, por su existencia como Estados independientes.

Antes, la cuestión nacional se enfocaba de un modo reformista, como una cuestión aislada, independiente, sin relación alguna con la cuestión general del Poder del capital, del derrocamiento del imperialismo, de la revolución proletaria. Dábase tácitamente por supuesto que la victoria del proletariado de Europa era posible sin una alianza directa con el movimiento de liberación de las colonias, que la cuestión nacional y colonial podía resolverse a la chita callando, "de por sí", al margen de la vía magna de la revolución proletaria, sin una lucha revolucionaria contra el imperialismo. Ahora, este punto de vista antirrevolucionario debe considerarse desenmascarado. El leninismo demostró, y la guerra imperialista y la revolución en Rusia lo han corroborado, que el problema nacional sólo puede resolverse en relación con la revolución proletaria y sobre la base de ella; que el camino del triunfo de la revolución en el Occidente pasa a través de la alianza revolucionaria con el movimiento de liberación de las colonias y de los países dependientes contra el imperialismo. La cuestión nacional es una parte de la cuestión general de la revolución proletaria, una parte de la cuestión de la dictadura del proletariado.

La cuestión se plantea así: ¿se han agotado ya las posibilidades revolucionarias que ofrece el movimiento revolucionario de liberación de los países oprimidos o no se han agotado? Y si no se han agotado, ¿hay la esperanza de aprovechar estas posibilidades para la revolución proletaria, de convertir a los países dependientes y a las colonias, de reserva de la burguesía imperialista, en reserva del proletariado revolucionario, en aliado suyo?, ¿hay fundamento para ello?

El leninismo da a esta pregunta una respuesta afirmativa, es decir, reconoce que en el seno del movimiento de liberación nacional de los países oprimidos hay fuerzas revolucionarias y que es posible utilizar esas fuerzas para el derrocamiento del enemigo común, para el derrocamiento del imperialismo. La mecánica del desarrollo del imperialismo, la guerra imperialista y la revolución en Rusia confirman plenamente las conclusiones del leninismo a este respecto.

De ahí la necesidad de que el proletariado de las naciones "imperiales" apoye decidida y enérgicamente el movimiento de liberación nacional de los pueblos oprimidos y dependientes.

Esto no significa, por supuesto, que el proletariado deba apoyar todo movimiento nacional, siempre y en todas partes, en todos y en cada uno de los casos concretos. De lo que se trata es de apoyar los movimientos nacionales encaminados a debilitar el imperialismo, a derrocarlo, y no a reforzarlo y mantenerlo. Hay casos en que los movimientos nacionales de determinados países oprimidos chocan con los intereses del desarrollo del movimiento proletario. Cae de su peso que en esos casos ni siquiera puede hablarse de apoyo. La cuestión de los derechos de las naciones no es una cuestión aislada, independiente, sino una parte de la cuestión general de la revolución proletaria, una parte supeditada al todo y que debe ser enfocada desde el punto de vista del todo. En los años 40 del siglo pasado, Marx defendía el movimiento nacional de los polacos y de los húngaros contra el movimiento nacional de los checos y de los sudeslavos. ¿Por qué? Porque los checos y los sudeslavos eran por aquel entonces "pueblos reaccionarios", "puestos avanzados de Rusia" en Europa, puestos avanzados del absolutismo, mientras que los polacos y los húngaros eran "pueblos revolucionarios", que luchaban contra el absolutismo. Porque apoyar el movimiento nacional de los checos y de los sudeslavos significaba entonces apoyar indirectamente al zarismo, el enemigo más peligroso del movimiento revolucionario de Europa.

    Las distintas reivindicaciones de la democracia -dice Lenin-, incluyendo la de la autodeterminación, no son algo absoluto, sino una partícula de todo el movimiento democrático (hoy, socialista) mundial. Puede suceder que, en un caso dado, una partícula se halle en contradicción con el todo; entonces, hay que desecharla (v. t. XIX, págs. 257-258).

Así se plantea la cuestión de los distintos movimientos nacionales, y del carácter, posiblemente reaccionario, de estos movimientos, siempre y cuando, naturalmente, que no se los enfoque desde un punto de vista formal, desde el punto de vista de los derechos abstractos, sino en un plano concreto, desde el punto de vista de los intereses del movimiento revolucionario.

Otro tanto hay que decir del carácter revolucionario de los movimientos nacionales en general. El carácter indudablemente revolucionario de la inmensa mayoría de los movimientos nacionales es algo tan relativo y peculiar, como lo es el carácter posiblemente reaccionario de algunos movimientos nacionales concretos. El carácter revolucionario del movimiento nacional, en las condiciones de la opresión imperialista, no presupone forzosamente, ni mucho menos, la existencia de elementos proletarios en el movimiento, la existencia de un programa revolucionario o republicano del movimiento, la existencia en éste de una base democrática. La lucha del emir de Afganistán por la independencia de su país es una lucha objetivamente revolucionaria, a pesar de las ideas monárquicas del emir y de sus partidarios, porque esa lucha debilita al imperialismo, lo descompone, lo socava. En cambio, la lucha de demócratas y "socialistas", de "revolucionarios" y republicanos tan "radicales" como Kerenski y Tsereteli, Renaudel y Scheidemann, Chernov y Dan, Henderson y Clynes durante la guerra imperialista era una lucha reaccionaria, porque el resultado que se obtuvo con ello fue pintar de color de rosa, fortalecer y dar la victoria al imperialismo. La lucha de los comerciantes y de los intelectuales burgueses egipcios por la independencia de Egipto es, por las mismas causas, una lucha objetivamente revolucionaria, a pesar del origen burgués y de la condición burguesa de los líderes del movimiento nacional egipcio, a pesar de que estén en contra del socialismo. En cambio, la lucha del gobierno "obrero" inglés por mantener a Egipto en una situación de dependencia es, por las mismas causas, una lucha reaccionaria, a pesar del origen proletario y del título proletario de los miembros de ese gobierno, a pesar de que son "partidarios" del socialismo. Y no hablo ya del movimiento nacional de otras colonias y países dependientes más grandes, como la India y China, cada uno de cuyos pasos por la senda de la liberación, aun cuando no se ajuste a los requisitos de la democracia formal, es un terrible mazazo asestado al imperialismo, es decir, un paso indiscutiblemente revolucionario.

Lenin tiene razón cuando dice que el movimiento nacional de los países oprimidos no debe valorarse desde el punto de vista de la democracia formal, sino desde el punto de vista de los resultados prácticos dentro del balance general de la lucha contra el imperialismo, es decir, que debe enfocarse "no aisladamente, sino en escala mundial" (v. t. XIX, pág. 257).

2) El movimiento de liberación de los pueblos oprimidos y la revolución proletaria. Al resolver la cuestión nacional, el leninismo parte de los principios siguientes:

a) el mundo está dividido en dos campos: el que integran un puñado de naciones civilizadas, que poseen el capital financiero y explotan a la inmensa mayoría de la población del planeta, y el campo de los pueblos oprimidos y explotados de las colonias y de los países dependientes, que forman esta mayoría;

b) las colonias y los países dependientes, oprimidos y explotados por el capital financiero, constituyen una formidable reserva y es el más importante manantial de fuerzas para el imperialismo;

c) la lucha revolucionaria de los pueblos oprimidos de las colonias y de los países dependientes contra el imperialismo es el único camino por el que dichos pueblos pueden emanciparse de la opresión y de la explotación;

d) las colonias y los países dependientes más importantes han iniciado ya el movimiento de liberación nacional, que tiene que conducir por fuerza a la crisis del capitalismo mundial;

e) los intereses del movimiento proletario en los países desarrollados y del movimiento de liberación nacional en las colonias exigen la unión de estas dos formas del movimiento revolucionario en un frente común contra el enemigo común, contra el imperialismo;

f) la clase obrera en los países desarrollados no puede triunfar, ni los pueblos oprimidos liberarse del yugo del imperialismo, sin la formación y consolidación de un frente revolucionario común;

g) este frente revolucionario común no puede formarse si el proletariado de las naciones opresoras no presta un apoyo directo y resuelto al movimiento de liberación de los pueblos oprimidos contra el imperialismo "de su propia patria", pues "el pueblo que oprime a otros pueblos no puede ser libre" (Engels);

h) este apoyo significa: sostener, defender y llevar a la práctica la consigna del derecho de las naciones a la separación y a la existencia como Estados independientes;

i) sin poner en práctica esta consigna es imposible lograr la unificación y la colaboración de las naciones en una sola economía mundial, que constituye la base material para el triunfo del socialismo en el mundo entero;

j) esta unificación sólo puede ser una unificación voluntaria, erigida sobre la base de la confianza mutua y de relaciones fraternales entre los pueblos

De aquí se derivan dos aspectos, dos tendencias en la cuestión nacional: la tendencia a liberarse políticamente de las cadenas del imperialismo y a formar Estados nacionales independientes, que ha surgido sobre la base de la opresión imperialista y de la explotación colonial, y la tendencia al acercamiento económico de las naciones, que ha surgido a consecuencia de la formación de un mercado y una economía mundiales.

    El capitalismo en desarrollo -dice Lenin- conoce dos tendencias históricas en la cuestión nacional. Primera: el despertar de la vida nacional y de los movimientos nacionales, la lucha contra toda opresión nacional, la creación de Estados nacionales. Segunda: el desarrollo y la multiplicación de vínculos de todo género entre las naciones, la destrucción de las barreras nacionales, la creación de la unidad internacional del capital, de la vida económica en general, de la política, de la ciencia, etc.

    Ambas tendencias son una ley mundial del capitalismo. La primera predomina en los comienzos de su desarrollo, la segunda caracteriza al capitalismo maduro, que marcha hacia su transformación en sociedad socialista (v. t. XVII, págs. 139-140).

Para el imperialismo, estas dos tendencias son contradicciones inconciliables, porque el imperialismo no puede vivir sin explotar a las colonias y sin mantenerlas por la fuerza en el marco de "un todo único"; porque el imperialismo no puede aproximar a las naciones más que mediante anexiones y conquistas coloniales, sin las que, hablando en términos generales, es inconcebible.

Para el comunismo, por el contrario, estas tendencias no son más que dos aspectos de un mismo problema, del problema de liberar del yugo del imperialismo a los pueblos oprimidos, porque el comunismo sabe que la unificación de los pueblos en una sola economía mundial sólo es posible sobre la base de la confianza mutua y del libre consentimiento y que para llegar a la unión voluntaria de los pueblos hay que pasar por la separación de las colonias del "todo único" imperialista y por su transformación en Estados independientes.

De aquí la necesidad de una lucha tenaz, incesante, resuelta, contra el chovinismo imperialista de los "socialistas" de las naciones dominantes (Inglaterra, Francia Estados Unidos de América, Italia, Japón, etc.), que no quieren combatir a sus gobiernos imperialistas ni apoyar la lucha de los pueblos oprimidos de "sus" colonias por liberarse de la opresión, separarse y formar Estados independientes.

Sin esta lucha es inconcebible la educación de la clase obrera de las naciones dominantes en un espíritu de verdadero internacionalismo, en un espíritu de acercamiento a las masas trabajadoras de los países dependientes y de las colonias, en un espíritu de verdadera preparación de la revolución proletaria. La revolución no habría vencido en Rusia, y Kolchak y Denikin no hubieran sido derrotados, si el proletariado ruso no hubiese tenido de su parte la simpatía y el apoyo de los pueblos oprimidos del antiguo Imperio Ruso. Ahora bien, para ganarse la simpatía y el apoyo de estos pueblos, el proletariado ruso tuvo, ante todo, que romper las cadenas del imperialismo ruso y librarlos de la opresión nacional.

De otra manera, hubiera sido imposible consolidar el Poder Soviético, implantar el verdadero internacionalismo y crear esa magnífica organización de colaboración de los pueblos que lleva el nombre de Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas y que es el prototipo viviente de la futura unificación de los pueblos en una sola economía mundial.

De aquí la necesidad de luchar contra el aislamiento nacional, contra la estrechez nacional, contra el particularismo de los socialistas de los países oprimidos, que no quieren subir más arriba de su campanario nacional y no comprenden la relación existente entre el movimiento de liberación de su país y el movimiento proletario de los países dominantes.

Sin esa lucha es inconcebible defender la política independiente del proletariado de las naciones oprimidas y su solidaridad de clase con el proletariado de los países dominantes en la lucha por derrocar al enemigo común, en la lucha por derrocar al imperialismo.

Sin esa lucha, el internacionalismo sería imposible.

Tal es el camino para educar a las masas trabajadoras de las naciones dominantes y de las oprimidas en el espíritu del internacionalismo revolucionario.

He aquí lo que dice Lenin de esta doble labor del comunismo para educar a los obreros en el espíritu del internacionalismo:

    Esta educación... ¿puede ser concretamente igual en las grandes naciones, en las naciones opresoras, que en las pequeñas naciones oprimidas, en las naciones anexionistas que en las naciones anexionadas? Evidentemente, no. El camino hacia el objetivo común -la completa igualdad de derechos, el más estrecho acercamiento y la ulterior usión de todas las naciones- sigue aquí, evidentemente, distintas rutas concretas, lo mismo que, por ejemplo, el camino conducente a un punto situado en el centro de esta página parte hacia la izquierda de una de sus márgenes y hacia la derecha de la margen opuesta. Si el socialdemócrata de una gran nación opresora, anexionista, profesando, en general, la teoría de la fusión de las naciones, se olvida, aunque sólo sea por un instante, de que "su" Nicolás II, "su" Guillermo, "su" Jorge, "su" Poincaré, etc., etc abogan también por la fusión con las naciones pequeñas (por medio de anexiones) -Nicolás II aboga por la "fusión" con Galitzia, Guillermo II por la "fusión" con Bélgica, etc.-, ese socialdemócrata resultará ser, en teoría, un doctrinario ridículo, y, en la práctica, un cómplice del imperialismo. El centro de gravedad de la educación internacionalista de los obreros de los países opresores tiene que estar necesariamente en la prédica y en la defensa de la libertad de separación de los países oprimidos. De otra manera, no hay internacionalismo. Tenemos el derecho y el deber de tratar de imperialista y de canalla a todo social-demócrata de una nación opresora que no realice tal propaganda. Esta es una exigencia incondicional, aunque, prácticamente, la separación no sea posible ni "realizable" antes del socialismo más que en el uno por mil de los casos. Y, a la inversa, el socialdemócrata de una nación pequeña debe tomar como centro de gravedad de sus campañas de agitación la primera palabra de nuestra fórmula general: "unión voluntaria" de las naciones. Sin faltar a sus deberes de internacionalista, puede pronunciarse tanto a favor de la independencia política de su nación como a favor de su incorporación al Estado vecino X, Y, Z, etc. Pero deberá luchar en todos los casos contra la mezquina estrechez nacional, contra el aislamiento nacional, contra el particularismo, por que se tenga en cuenta lo total y lo general, por la supeditación de los intereses de lo particular a los intereses de lo general. A gentes que no han penetrado en el problema, les parece "contradictorio" que los socialdemócratas de las naciones opresoras exijan la "libertad de separación" y los socialdemócratas de las naciones oprimidas la "libertad de unión". Pero, a poco que se reflexione, se ve que, partiendo de la situación dada, no hay ni puede haber otro camino hacia el internacionalismo y la fusión de las naciones, no hay ni puede haber otro camino que conduzca a este fin (v. t. XIX, págs. 261-262).

VII. Estrategia y táctica

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Los fundamentos del Leninismo

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http://www.marxists.org/espanol/stalin/1920s/fundam/fundam6.htm

José Mújica:“El único bombardeo admisible en Siria es leche en polvo, galletas y comida”


Enviado por kravak.

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Nanotubos de carbono en el procesador de una computadora

Nanotubo de Carbono              

Hace menos de un año IBM anunció la creación de un chip de computadora basado en nanotubos con más de 10,000 transistores. La compañía sustituiría el silicio en los procesadores con nanotubos de carbono. Ahora, si tomamos en cuenta que los procesadores de silicio tienen millones de transistores, el número 10,000 se vuelve un poco pequeño. Sin embargo, también hay que considerar que los nanotubos de carbono pueden conducir la electricidad mejor que el propio silicio funcionando a la perfección como transistor con un tamaño mucho más pequeño que el silicio, con dimensiones inferiores a 10 nanómetros.

Bajo esta premisa, un grupo de investigadores de la Universidad de Standforden Estados Unidos lograron construir la primer computadora utilizando uno de estos procesadores de nanotubos de carbono. Esta computadora es relativamente básica respecto a lo que estamos acostumbrados hoy en día. Según los investigadores, el procesador en ella tiene el poder equivalente al primer procesador de Intel lanzado en 1971, Intel 4004. En realidad sólo puede contar y organizar números y mandar archivos a una memoria externa.

Nanotubos de carbono IBM

Aunque este hecho puede parecer un poco burdo, en realidad es un gran paso para la tecnología en microprocesadores, ya que un chip de nanotubos de carbono puede ser mucho más rápido que uno hecho de cualquier otro material porque es un excelente conductor de electricidad. Mientras en IBM lograron construir el primer chip que utiliza este material, los investigadores en Standford lo hicieron trabajar. Ya se tiene el concepto, ahora sólo falta desarrollarlo a mayor escala.

La realidad es que un procesador hecho de nanotubos de carbono puede llegar a ser hasta 3 veces más rápido que un procesador de silicio; siendo esta una de las muchas ventajas del material. El carbono también tiende a deshacerse del calor de una manera muy rápida y efectiva; así que además de tener computadoras más rápidas, estas serán mucho más ligeras y delgadas ya que no necesitarán de un sistema de enfriamiento muy complejo. Y, por si fuera poco, este material permite que los transistores sean mucho más pequeños. ¿Será que los nanotubos de carbono lograrán sustituir el silicio y lograr la creación de microprocesadores mucho más rápidos?


http://alt1040.com/2013/09/nanotubos-carbono

lunes, 23 de septiembre de 2013

¡Extradición de los torturadores!

La mayoría de los regímenes constitucionales de Europa se levantaron tras la II Guerra Mundial siguiendo el paradigma antifascista. El imaginario colectivo no podía olvidar a los nazis, los campos de concentración y las torturas. El recuerdo de la pesadilla genocida iluminó toda la normativa jurídica y permitió el proceso de concesión de determinados derechos sociales, económicos y políticos. La Constitución Italiana, por ejemplo, declaró ya en 1948 la prohibición de la recomposición del partido fascista y vetó además la capacidad de ejercer los derechos democráticos a aquellas personas procedentes del régimen de Mussolini.

En ese contexto el régimen constitucional español es una gravísima anomalía. Aquí no hubo revolución antifascista alguna, ni ruptura con el entramado político de la dictadura franquista. Muy por el contrario, la democracia española se constituyó formalmente sin renunciar al ADN franquista, heredando sus mecanismos viciados y manteniendo a sus altos cargos en las instituciones, comenzando por la judicatura hasta las propias Cortes Generales –cabe recordar que en la primera legislatura del Senado fueron designados a dedo por el rey 41 senadores. Así, a través de un proceso progresivo se fue consolidando un nuevo imaginario colectivo, el de la llamada cultura de la transición, según la cual poco a poco nos convertimos en una democracia liberal equiparable a las del resto de Europa.  

Sin embargo, una democracia no puede tener miedo a su historia. Y la nuestra lo tiene. Se llama paradójicamente "ley de amnistía" y la interpretación que el Tribunal Supremo ha hecho de ella impide investigar los crímenes de lesa humanidad cometidos por la dictadura franquista, contraviniendo claramente lo establecido por el derecho internacional desde que se aprobara la "Cláusula Martens" en el Segundo Convenio de La Haya en 1899.  

Como dijo Olga Rodríguez, en el aniversario del crimen de guerra en Irak del cámara José Couso, "vivimos en una democracia cimentada sobre miles de fosas comunes". Con al menos 143.353 desaparecidos según la investigación de la Audiencia Nacional en 2008, España es el segundo país del mundo en cifras absolutas de desaparecidos. Y una democracia que abandona a millares de cuerpos enterrados en cunetas y fosas, no puede llamarse a sí misma "el gobierno del pueblo". Valga como ejemplo las cerca de 20.000 víctimas del franquismo que sirvieron para llenar los vacíos de las tumbas del Valle de los Caídos.  

Dice Vicenç Navarro que «de no hacer más, enterrando a los muertos se enterrará también nuestra historia democrática».  Paralizando, obstaculizando, destruyendo y prohibiendo las exhumaciones de fosas se entierra la posibilidad de Verdad, Justicia y Reparación, pero contribuyendo a la continuidad de la cultura de la impunidad, también se consigue que el inexorable paso del tiempo acabe con la vida de las miles de personas que sufrieron la desaparición forzosa de familiares, el exilio involuntario, la tortura y el proceso traumático posterior, acompañado del miedo y la imposibilidad de ejercer el derecho a vivir una vida en paz. Como dice el Roto "no se puede juzgar al franquismo mientras siga vivo, y seguirá vivo mientras no se le pueda juzgar".

En el Estado Español, la necesidad de construir y perpetuar el mitificado relato de la transición, dibujó en nuestro pensamiento una ilusión:' que "amnistía" significaba "reconciliación nacional". ¿Acaso tiene sentido poner en el mismo nivel a víctimas y agresores? La historia de los vencidos es siempre difícil de desenterrar bajo la gruesa capa del discurso oficial de la dictadura, afianzada por la fuerza de las armas y la represión, y a ello se le suma la existencia más que de una mémoire courte la de una "memoria invisible".

En 1979 el recién nacido reino de España, ratificó el Convenio Europeo de Derechos Humanos. En él se establece la obligación de emprender una "investigación oficial efectiva e independiente" en todos los casos de desaparición de los que se tenga noticia. De hecho, la persecución de los crímenes franquistas, a la luz de la legislación de la ONU en materia de persecución de los crímenes de lesa humanidad (contemplados en los artículos 607 y 607 bis del código penal), es imprescriptible. Varios organismos internacionales de protección de los derechos humanos y las organizaciones Human Rights Watch y Amnistía Internacional, han solicitado al Gobierno de España, la derogación de la Ley de Punto Final, al considerarla incompatible con el Derecho internacional, pues impide juzgar delitos considerados imprescriptibles.

No es baladí que la República Argentina esté resurgiendo de su grave crisis, atacando entre otras medidas, la impunidad de su dictadura. Son pasos de higiene democrática que caminan de la mano de procesos emancipadores y de recuperación de soberanía popular. La capacidad para obtener justicia es un principio fundamental de un Estado que quiera definirse democrático y de derecho.

De nuevo la lucha ha tenido que volver a cruzar el charco, tal como hicieron miles de españoles huyendo de la represión. Y así es como las instituciones judiciales de Argentina han conseguido lo que parecía imposible, a saber, que se dictara una orden de detención internacional contra cuatro torturadores franquistas.

En estos días se ha repetido por las redes sociales que "la justicia llega tarde y lejos" y, sin embargo, algunos sólo podíamos recordar las palabras de Juan Diego Botto en su obra "Invisibles": "lo imposible solo tarda un poco más". Ese es el eslogan de la organización HIJOS (hijos de padres y madres desaparecidos de la dictadura argentina). Y es que, lo que ahora nos parece imposible es el siguiente paso: que Rajoy, -ése que miente ante el Parlamento, que forma parte de una organización política que no condena el franquismo, que banaliza el enaltecimiento del fascismo en sus dirigentes- permita la extradición de quienes han sido elegidos para personificar la lucha por la Verdad, la Justicia y la Reparación de todo un pueblo.

Parece imposible que el gobierno facilite a Argentina el procedimiento judicial contra los crímenes del franquismo. Pero, sí, ciertamente "lo imposible sólo tarda un poco más" y con movilización, organización y clamor social conseguiremos que un día, como cantaba Pablo Milanés acerca de Chile, "renacerá mi pueblo de su ruina y pagarán sus penas los traidores".  Porque lo importante es que no olvidemos que lo imposible ha sido posible, que hoy hay cuatro torturadores franquistas que por primera vez no dormirán tranquilos, que sentirán la carga de sus actos criminales a cada paso. Porque, como también Botto nos recordaba, "es posible que diez esté tan lejos de infinito como dos", pero "hacer esa escalerita peldaño a peldaño es importante. Meter a un hijo de puta en la cárcel no te va a devolver los años rotos y los abrazos perdidos pero te puede restituir una finísima fibra del corazón. (…) Y si se presenta un tres hay que agarrarlo, si se presenta un diez hay que agarrarlo porque así se reconstruye nuestra identidad".

Así que, el grito de las concentraciones en la Puerta del Sol exigiendo la extradición de los torturadores ha de ser continuado por nosotras, por vosotros, por Lorca, por Grimau, por Matilde Landa, por Puig Antich, por Manuel Girón, por las Trece Rosas, por nuestros abuelos y nuestras abuelas, por quienes esperan que escarbemos la tierra con los dientes y apartemos la tierra parte a parte a dentelladas secas y calientes… porque tenemos que contar, por fin, muchas cosas compañeros, compañeras del alma, compañeros.

CATEGORÍA: Política Española


http://www.agarzon.net/extradicion-de-los-torturadores/


Sep 23 2013

Por Alberto Garzón Espinosa y Esther López Barceló

Publicado en Eldiario.es


Lo mal que funciona el termostato del horno

Nos da la impresión de que el termostato de nuestro horno es algo así como un ángel custodio que se encargará de regular eficientemente la temperatura a fin de mantenerla estable. Sin embargo, nada más lejos de la verdad.

El margen de error de un termostato medio es tan elevado que da una falsa sensación de seguridad: el dial de la temperatura en el que tan ingenuamente depositamos nuestra fe no es un verdadero reflejo de lo que está pasando dentro del horno. Y esto es algo que preocupó a uno de los inventores más excéntricos y geniales que existen actualmente.

El inventor genial

kEl hombre que se ha preocupado de un tema tan aparentemente anodino como el funcionamiento de un termostato de horno doméstico ha sido Nathan Myhrvold, un personaje tan estrambótico que podría interpretar perfectamente el papel de Doc en Back to the Future o Walter en Fringe.

Y es que Myhrvold es una de las personas más ricas de Estados Unidos y dirige uno de los laboratorios más alucinantes del mundo, controlando miles de patentes, enviando satélites a la luna, proponiendo soluciones alternativas al calentamiento global o incluso tratando de eliminar la malaria con un láser que solo ataca a los mosquitos que la transmiten. Si queréis saber más sobre este laboratorio de película, os recomiendo revisar Myhrvold, el dueño del laboratorio más alucinante del mundo.

Con estos antecedentes, pues, no es extraño que Myhrvold se enfrentara a un problema que había pasado desapercibido por el mundo: que casi todos los hornos tradicionales están completamente equivocados, definiendo el termostato de estos hornos como un invento "poco afortunado".

Abunda en ello la experta en historia de la gastronomía Bee Wilson en su libro La importancia del tenedor:

Para empezar, los termostatos solo miden el calor seco, sin tener en cuenta la humedad, pero sabemos que la humedad interior del horno afecta enormemente a la forma en que un alimento se cocina: si se asa, se hace al vapor o se cuece, y a qué velocidad. (…) El termostato del horno no puede medir cómo afecta el tiempo de asado de una pata de cordero en la que hayamos vertido un vaso de vino en la bandeja; o cómo la corteza del pan se ablanda al echar una jarra de agua en el suelo abrasador del horno.

Además, la posición del sensor que mide el calor seco, en función de su posición, también sufre distorsiones. Por ejemplo, si el sensor está situado en la parte de atrás del horno, medirá una temperatura inferior a la que realmente se está produciendo en todo el horno. Cuanto más alejada esté la comida del sensor, también, menos posibilidades hay de que la medida sea exacta.

Myhrvold descubrió que el margen de error de la temperatura del bulbo seco en los termostatos de los hornos domésticos "puede llegar a los 14 ºC/25 ºF", lo que podía marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso de una receta. Todos los hornos tienen sus puntos calientes; la clave está en calibrar nuestro propio horno: situar un termómetro en diferentes puntos del horno a medida que se calienta, luego escribir las medidas reales y actuar en consecuencia.

http://m.xatakaciencia.com/tecnologia/lo-mal-que-funciona-el-termostato-del-horno?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+genciencia+%28Genciencia%29

Economistas de izquierdas presentan una alternativa "a la falacia de los expertos" sobre las pensiones


En 17 puntos desmontan los mitos que el Gobierno ha ido extendiendo para convencer a la población de que el gasto de la Seguridad Social es un despilfarro. La coyuntura económica no puede ser la coartada para esconder las verdaderas carencias del sistema: políticas de empleo, falta de ingresos y un sistema fiscal desigual.


En la foto:Pedro Montes (iz) y Henrique Illueca (dcha) al lado de Alberto Garzón, ayer en el Congreso.

¿Es razonable decir que España no podrá soportar un gasto máximo en pensiones equivalente al 14% del PIB en 2050, cuando Francia e Italia invierten hoy más de eso? ¿Pone realmente en peligro la supervivencia del sistema de pensiones la mayor esperanza de vida? ¿Es obligatorio que el sistema de pensiones esté ligado a las cotizaciones a la Seguridad Social?

Estas son algunas de las razones que el Gobierno de Mariano Rajoy ha empleado para justificar la necesidad de aplicar la reforma de las pensiones elaborada por su grupo de expertos. La ministra de Empleo, Fátima Báñez, trata de vender como un éxito el supuesto ahorro de 33.000 millones de euros que supondrá la reforma tan sólo de aquí a 2022. El éxito es de dudosa ética si se tiene en cuenta que esa cifra que ahorra la ministra se consigue no actualizando las pensiones con el IPC y, por tanto, quitándole poder adquisitivo a uno de los sectores más vulnerables de la población.

Un grupo formado por 24 economistas presentó ayer en Madrid un manifiesto en el que desmenuzan una a una lo que consideran "las falacias del grupo de expertos" de Rajoy y que propone un proyecto alternativo que no sólo evitaría ese recorte de 33.000 millones, sino que además garantizaría que el sistema de pensiones siga siendo 100% público. "La argumentación del Gobierno y los expertos es una falacia y una traición contra los intereses de la mayoría", denunció Héctor Illueca desde los despachos de Izquierda Plural en el Congreso de los Diputados tras haber mantenido una reunión con el diputado Alberto Garzón.

Como firmante del documento, Garzón defendió ayer que la reforma "es una barbaridad", "una vergüenza" y "un asalto al botín cuyo único objetivo es el de privatizar el sistema de pensiones". Ese es uno de los puntos que trata de desenmascarar el manifiesto, ya que el proyecto promovido por Báñez favorece o al menos extiende la idea de que si el Estado no puede garantizar las pensiones, entonces lo mejor es optar por los fondos privados. El joven diputado de IU anunció que la federación que dirige Cayo Lara está preparando un calendario de movilizaciones para el otoño que tendrá como uno de los temas principales las pensiones.

Gasto excesivo

La coartada inicial del Gobierno para plantear la reforma es que el aumento de la esperanza de vida y la baja tasa de natalidad son dos problemas fundamentales en el esquema español. Es el mismo argumento que desde los años noventa han empleado analistas, bancos y gobernantes de turno para vaticinar el caos. Pero como explica el manifiesto, "el tiempo ha ido transcurriendo y hemos llegado a las fechas fijadas sin que se cumpliese ninguno de sus pronósticos, lo que parece natural ya que no tuvieron en cuenta determinados factores tales como la incorporación de más mujeres al mercado laboral o el incremento en el número de inmigrantes. El estrecho encuadre de las proyecciones demográficas y el hecho de considerar solo la población total no pueden constreñir el complejo problema de la viabilidad de las pensiones".

"Lo insostenible del sistema es la caída de ingresos por la recesión, así que lo verdaderamente insostenible es la recesión"
En el momento actual de crisis es muy sencillo que la gente asuma que el Estado debe apretarse el cinturón. La Unión Europea, gracias a las recomendaciones y a la supervisión que hace de nuestra economía durante el semestre europeo, ha presionado a Rajoy para que ajuste las cuentas. Cualquier cifra, como esa de los 33.000 millones, parece un inmenso despilfarro, pero los economistas rebaten que el Estado gaste demasiado en las pensiones. Desde hace meses, sindicatos y partidos de izquierda vienen insistiendo en un dato claro: seguimos invirtiendo menos que la media europea (el 10% del PIB por el 12% de la media de la UE) y para 2050 el gasto será como el que hoy en día tienen países como Italia y Francia, en torno al 14% del PIB.

Y eso no hará que el sistema de la Seguridad Social quiebre. Según los firmantes, en realidad, las posibilidades de que eso ocurra son mínimas. De hecho, si se llegara a ese punto estaríamos en una situación de suspensión de pagos. Al contrario, remarcan que el Estado siempre estará detrás y que buena parte de la confusión que existe en torno a la sostenibilidad viene de la segregación en las fuentes de financiación que propició el Pacto de Toledo. Con la firma de ese acuerdo se estipuló las pensiones se financiarían a través de las cotizaciones sociales. Y esto, para ellos, es un error. "Lejos de garantizar las futuras pensiones, ha dado ocasión a que algunos conciban la Seguridad Social como un sistema cerrado que debe autofinanciarse y aislado económicamente de la Hacienda Pública [...] En un Estado concebido como social por la Constitución esto es inconcebible [...] Son todos los recursos del Estado los que tienen que hacer frente a la totalidad de los gastos de ese Estado, también las pensiones", sostienen.

Más ingresos

Desde este punto de vista, los trabajadores y los salarios tendrían que ser los únicos que han de mantener las pensiones y para ellos "no hay ninguna razón para eximir del gravamen a las rentas de capital y a las empresariales". Lo afirman además amparándose en el artículo 50 de la Constitución, que sostiene que "los poderes públicos garantizarán, mediante pensiones adecuadas y periódicamente actualizadas, la suficiencia económica a los ciudadanos durante la tercera edad". Esto les lleva a concluir que es precisamente el Estado el que debe procurarse de los recursos necesarios para garantizar las compensaciones a los pensionistas y si, como sucede en el contexto económico actual, las cotizaciones sociales no son suficientes, entonces debe buscar fondos alternativos en los Presupuestos Generales del Estado.

"Son todos los recursos del Estado los que tienen que hacer frente a la totalidad de los gastos de ese Estado, también las pensiones" Y la manera de conseguirlos sería engordando las arcas del Estado. "El hecho de que los ingresos por cotizaciones sean en este momento inferiores a los gastos en pensiones, si indica algo es que lo insostenible es la caída de ingresos debida a la recesión y que, por extensión, lo verdaderamente insostenible es la propia recesión", reza el texto, y es aquí donde entra en juego el paro y el consumo: "Lo que se debería estar haciendo de forma urgente es adoptar las medidas que permitan superar, de una vez por todas, la caída del PIB y del empleo. En ningún caso se puede afirmar que la viabilidad del sistema de pensiones puede estar siendo "seriamente cuestionada" por la severidad de la crisis económica. Lo que está en cuestión es la política económica seguida".

Los firmantes rebaten asimismo que la esperanza de vida, la pirámide de población y la proporción entre activos y pasivos no deben ser las únicas variables que utilice el Gobierno para justificar los recortes y ponen como ejemplo la renta per capita, que "en los últimos treinta años casi se ha duplicado y es de esperar que en el futuro continúe una evolución similar. Si es así, resulta absurdo afirmar que no hay recursos para pagar las prestaciones de jubilación, todo depende de que haya voluntad por parte de la sociedad -y, especialmente, de los políticos- de realizar una verdadera política redistributiva".

Asimismo, apuntan que si el sistema fiscal fuera más justo, el peligro sería evitable: "El riesgo viene de una ideología liberal que contempla con satisfacción que la presión fiscal de España sea la más baja de la Europa de los quince (32,4%), inferior incluso a Grecia (34,9) y a Portugal (36,1), trece puntos de diferencia con Francia, y de diez y de ocho con Italia y Alemania, respectivamente (Eurostat), y de unos políticos que prefieren recortar las pensiones a los jubilados antes que acometer en serio la reforma fiscal. Esta sí que tendría que ser la primera y principal reforma que habría de llevarse a cabo".

Infórmate

El manifiesto completo, titulado En defensa del sistema público de pensiones se puede leer en la web documentopensiones.org.

Los firmantes son: Francisco Álvarez Molina, Lourdes Benería, Francisco Javier Braña Pino, Cristina Carrasco, Agusti Colom, Fernando Esteve Mora, Miren Etxezarreta, Ramón Franquesa, Alberto Garzón, Antonio González González, Adoración Guamán, Héctor Illueca, Juan López Gandía, Juan Francisco Martín Seco, José Luis Monereo, Pedro Montes, Rafael Muñoz de Bustillo, Vicenç Navarro, Juan Torres, Carlos Ochando, Albert Recio,Julio Rodríguez y Amat Sánchez.

Downloading Is Mean! Content Industry Drafts Anti-Piracy Curriculum for Elementary Schools


Listen up children: Cheating on your homework or cribbing notes from another student is bad, but not as bad as sharing a music track with a friend, or otherwise depriving the content-industry of its well-earned profits.

That's one of the messages in a new-school curriculum being developed with the Motion Picture Association of America, the Recording Industry Association of America and the nation's top ISPs, in a pilot project to be tested in California elementary schools later this year.

A near-final draft of the curriculumshows that it comes in different flavors for every grade from kindergarten through sixth, to keep pace with your developing child's ability to understand that copying is theft, period.

"This thinly disguised corporate propaganda is inaccurate and inappropriate," says Mitch Stoltz, an intellectual property attorney with the Electronic Frontier Foundation, who reviewed the material at WIRED's request.

"It suggests, falsely, that ideas are property and that building on others' ideas always requires permission," Stoltz says. "The overriding message of this curriculum is that students' time should be consumed not in creating but in worrying about their impact on corporate profits."

The material was prepared by the California School Library Association and the Internet Keep Safe Coalition in conjunction with the Center For Copyright Infringement, whose board members include executives from the MPAA, RIAA, Verizon, Comcast and AT&T.

Each grade's material includes a short video, and comes with a worksheet for teachers to use that's packed with talking points to share with students.

An entrepreneurial schoolyard artist finds her business selling dragon drawings is ruined after a fellow third-grader takes a photo with her cell phone.

In the sixth-grade version, teachers are asked to engage students with the question: "In school, if we copy a friend's answers on a test or homework assignment, what happens?"

The answer is, you can be suspended from school or flunk the test. The teachers are directed to tell their students that there are worse consequences if they commit a copyright violation.

"In the digital world, it's harder to see the effects of copying, even though the effects can be more serious," the teacher worksheet says.

The material is silent on the concept of fair use, a legal doctrine that allows for the reproduction of copyrighted works without the rights holder's permission. Instead, students are told that using works without permission is "stealing."

"Justin Bieber got started singing other people's songs, without permission, on YouTube. If he had been subjected to this curriculum, he would have been told that what he did was 'bad, 'stealing,' and could have landed him in jail," says Stoltz.

"We've got some editing to do," concedes Glen Warren, vice president of the California School Library Association, the non-profit that co-produced the material with the Internet Keep Safe Coalition.

The Internet Keep Safe Coalition is a non-profit partnering with various governments and some of the nation's biggest corporate names like Google, Microsoft, Facebook, Target, Xerox, HP and others.

Its president, Marsali Hancock, says fair use is not a part of the teaching material because K-6 graders don't have the ability to grasp it.

The curriculum, she said in a telephone interview, "is developmentally consistent with what children can learn at specific ages."

She said the group will later develop material for older kids that will discuss fair use.

A 45-second video for second graders, for example, shows a boy snapping pictures and deciding whether to sell, keep or share them.

"You're not old enough yet to be selling your pictures online, but pretty soon you will be," reads the accompanying text in the teacher's lesson plan. "And you'll appreciate if the rest of us respect your work by not copying it and doing whatever we want with it."

Hancock said the lessons were developed with "literacy experts," and that some of the wording and kinks may still need to be ironed out.

She said the material has not yet been approved by the Center For Copyright Infringement, the group that commissioned the curriculum.

The Center for Copyright Infringement is best known for working with the White House and rights holders to forge an internet monitoring program with some of the nation's biggest ISPs. That program provides for extrajudicial punishment of internet users who download copyrighted works without permission. Commenced earlier this year, the program's punishment for repeat violators includes temporary internet termination and throttling connection speeds.

Hancock said the center is expected to be briefed on the proposed curriculum — dubbed "Be a Creator" — perhaps as early as this week.

The center's executive director, Jill Lesser, told a House subcommittee Wednesday that she hoped the program would be integrated in "schools across the country."

She testified that it's best to attack piracy through youth education.

"Based on our research, we believe one of the most important audiences for our educational efforts is young people. As a result, we have developed a new copyright curriculum that is being piloted during this academic year in California," according to her testimony.

"The curriculum introduces concepts about creative content in innovative and age-appropriate ways. The curriculum is designed to help children understand that they can be both creators and consumers of artistic content, and that concepts of copyright protection are important in both cases," Lesser testified.

She said the CCI's board is expected to sign off on the program soon, although she cautioned that it currently is in "draft" form.

"We are just about to post those materials in the next week or two on our web site," Lesser said in a telephone interview.

Gigi Sohn, the president of Public Knowledge and an adviser to the CCI, declined to comment because she said she hasn't seen the curriculum.

Overall, the curriculum's message is anything but "sharing is caring."

"We all love to create new things—art, music, movies, paper creations, structures, even buildings! It's great to create — as long as we aren't stealing other people's work. We show respect for other artists and their work when we get permission before we use their work," according to the message to first graders. "This is an important part of copyright. Sharing can be exciting and helpful and nice. But taking something without asking is mean."

The fifth-grade worksheet introduces the Creative Commons license, in which rights holders grant limited permission on re-use. But even in explaining the Creative Commons, the lesson says that it's illegal to make any copies of copyrighted works. That's a message that essentially says it's even unlawful to rip CDs to your iPod.

"If a song or movie is copyrighted, you can't copy it, download it, or use it in your own work without permission," according to the fifth-grade worksheet. "However, Creative Commons allows artists to tell users how and if their work can be used by others. For example, if a musician is okay with their music being downloaded for free — they will offer it on their website as a 'Free download.' An artist can also let you know how you can use their work by using a Creative Commons license."

Warren, of the library association, agreed that it's incorrect to tell students they can never use copyrighted works without permission, as the fifth-grade worksheet says. He said some of the package's language has been influenced by the rights holders on the Center for Copyright Infringement.

"We're moving along trying to get things a little closer to sanity," Warren said in a telephone interview. "That tone and language, that came from that side of the fence, so to speak."

Mis problemas con el hacker chino

Así me imagino a mi némesis.

Ladies and gentlemen, un día me di cuenta de que, si buscaba "cómics" en el Google salía Listocomics.com con una descripción que no era la tendría que ser. Decía "Generic viagra Online at EXTRA LOW PRICES: Viagra without prescription! Worldwide shiping! Lowest prices and satisfaction guaranteed!" en lugar del tradicional "El Listo: Cómics tontorrones para lectores inteligentes".

Como no recordaba yo haber entrado en el negocio de las píldoras de sildenafilo, abrí la web tratando de averiguar de dónde provenía ese texto y lo que encontré fue un footer a pie de página con unos enlaces de texto en letras pequeñísimas que decían, cito textualmente, "Free FTP-manager FileZilla FileZilla for operating system Windows Download FileZilla manager FileZilla for Windows and Mac program FileZilla Installation of FileZilla FileZilla for Windows FTP-client FileZilla". Esas insistentes menciones a lo que parecía un hijo bastardo de Filemón y Godzilla no deberían haber estado ahí. Más que nada porque yo no las había puesto y soy el único administrador de mi blog. Me hice caquita.

Por suerte (y por consejo de Philip Frumph Hofer) me había puesto el plugin Wordfence, lo abrí encontré indicios de que alguien había entrado en mi panel de control desde el Lejano Oriente y me había estado manipulando la web. "Changsha, China logged in successfully as "admin" IP: 58.20.223.230″. Bloqueé el acceso a mi web desde esa IP, miré qué otras opciones de seguridad me daba el plugin, las puse todas a tope y, para más seguridad, usé un truco que uso siempre que me enfrento a un problema desconocido que no se parece a ningún problema al que me haya enfrentado antes. El truco consiste en lloriquear por internet.

Conté mis penas por las redes sociales y no tardaron en llegarme ejemplos de bondad humana y consejos desinteresados y el inevitable cachondeíto. Hubo quién me recomendó que comprase el viagra, porque la oferta parecía buena y la satisfacción estaba garantizada, pero cracks como Sergio o Raul me dieron también algunos consejos orientados a neutralizar el ataque del hacker chino. El que más me gustó porque parecía fácil y rápido de implementar fue el de llamar al servicio de hosting. Se ve que los servidores hacen copias regularmente del contenido de las webs y a veces es posible pedirles que te la restauren a tal cómo estaba hace 24 horas o 12 horas. Pensé que eso sería ideal y corrí a llamar al servicio técnico de mi servidor.

No fue tan desesperanzador como tratar de hablar con el servicio técnico de una compañía telefónica pero sí que tuve que llamar a un 902, hablar con robot para indicarle que quería hablar con el servicio técnico, luego con un humano al que le conté mi problema y le pregunté si podía restaurar mi web a un estado anterior, y luego con otro humano que ya debía ser el experto en ataques informáticos porque me hizo volver a explicarle mi problema y mi pregunta, y me dijo que lo más práctico era que mandase un email y se lo explicase por escrito. Así lo hice, con la alegre creencia que eso que ponía en la web de mi hosting de que su servicio de atención al cliente era de "7 días, 24 horas" hacía referencia al tiempo durante el cual el servicio técnico estaba a mi disposición resolviendo problemas y respondiendo preguntas casi al instante. Pero quizá pequé de optimista y 7 días y 24 horas era en realidad el tiempo total que tardaba el servicio técnico en responder cada duda del cliente.

Mientras tanto, inquieto, investigué un poco y encontré varias webs que también tenían el footer maligno y que quizá ni se habían enterado (e.g: Scala Teatern, Hoax Studios…). Traté de contactar con sus respectivos administradores para avisarles del ataque, pero no me hicieron ni caso. Jugué más con el Wordfence y descubrí que a parte de algún archivo propio del WordPress, el hacker había manipulado también los archivos de algunos plugins y volví a poner las versiones originales de todo lo que encontré.

Además, caí en que de vez en cuando recibía mails de notificaciones de nuevos comentarios en los que si clicaba en lo de "ver nuevos comentarios" no iba a http://listocomics.com/wp-admin si no a http://199.237.194.254/blog/wp-login.php?redirect_to=http%3A%2F%2Flistocomics.com%2Fwp-admin%2F&reauth=1579, que en apariencia era la entrada al panel de control de mi web pero en la práctica debía ser una trampa maligna para merluzos, lo que los informáticos han dado en llamar un phishing. Nunca habría pensado que iba a caer yo en un engaño tan burdo, creía que esto del phishing era sólo para pardillos. Y aquí me tenéis. Qué hijos de puta, a parte de hurgar en mi web hurgaron en mi autoestima.

Informé a los del hosting que había descubierto más archivos manipulados y que había hecho lo posible para arreglarlos, pero que si fuese posible restaurar mi web a un estado pre-ataque todavía estaba interesado en ello y me respondieron enseguida con un sucinto "Estimado cliente: NO haga cambios mientras nosotros analizamos su alojamiento, ya que está ocultando cualquier rastro que el hacker haya podido dejar para poder indicar por donde le han accedido y como revisarlo. Gracias."

Esperé pues, y pasaron los días, y cuando finalmente respondieron me dijeron que no podían restaurar mi web porque disponían de backups de mi web pero eran posteriores al ataque, pero me informaron de otras cuantas IPs de gente que había accedido también al panel de control de mi sitio, y algunas provenían de lugares tan exóticos como Rumanía o Estonia. El código de mi web parece mismamente una fiesta Erasmus.

Lo que hice fue cambiarme el password a uno más difícil con letras y números y ponerme otro plugin de seguridad, el Better WP Security y darle clic a todas las opciones disponibles… y de momento el problema parece solucionado, pero si notáis que la web hace cosas raras me avisáis, por favor.


http://listocomics.com/mis-problemas-con-el-hacker-chino/

miércoles, 18 de septiembre de 2013

Desarrollan un interruptor atómico basado en el control de la posición de un solo átomo

El nuevo interruptor atómico podría ser utilizado como el elemento de memoria más pequeño hasta ahora fabricado.

Avances recientes en Nanotecnología han permitido miniaturizar a escala atómica los interruptores electrónicos. Ahora, un equipo internacional de científicos de la Universidad de Constanza en Alemania —en el que se encuentra el físico Juan Carlos Cuevas de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)— ha demostrado que un nanohilo de aluminio puede usarse como un interruptor que se enciende y se apaga controlando eléctricamente la posición de un único átomo.


Artículo publicado el 16 de septiembre de 2013 en UAM

El trabajo se publica en Nature Nanotecnology.

Interruptor de un átomo

Interruptor de un átomo Crédito: UAM


De acuerdo con el trabajo publicado recientemente en la revista Nature Nanotechnology, estos interruptores atómicos podrían convertirse en los elementos de memoria no volátil más pequeños que hasta ahora se hayan desarrollado para el almacenamiento de información.

Los experimentos que llevaron a estas conclusiones debieron realizarse a muy bajas temperaturas (por debajo de 1 K), ya que es en estas condiciones que el aluminio se convierte en un material superconductor.

Alcanzar la superconductividad del aluminio permitió a los científicos utilizar las características corriente-voltaje para revelar las propiedades cuánticas de transporte en ambas posiciones del interruptor (apagado y encendido).

"En los experimentos se utilizó un puente metálico basado en una película delgada o nanohilo de aluminio —explica Juan Carlos Cuevas—. Este puente se rompe primero de forma controlada por medios mecánicos para formar un contacto con apenas unos pocos átomos en su parte más estrecha. Después se hace pasar una corriente eléctrica mediante un complejo protocolo, hasta que se consigue que el nanohilo exhiba dos valores de la resistencia eléctrica bien definidos. Cuando esto ocurre, el nanocircuito se comporta como un interruptor electrónico", completa el físico de la UAM.

En el plano teórico los investigadores llevaron a cabo simulaciones por ordenador para averiguar las configuraciones atómicas que se generan en el interruptor. Estas simulaciones, combinadas con un teoría cuántica de la conducción eléctrica, permitieron a los científicos demostrar que el proceso de conmutación del interruptor se produce por la reordenación de un solo átomo inducida por el paso de la corriente.

Arquitectura sencilla

En su trabajo los científicos señalan que una de las ventajas esenciales de este nuevo tipo de interruptores es su arquitectura, la cual se basa en una sencilla configuración de dos electrodos.

"La fabricación de un dispositivo con tres electrodos, que es la estrategia que se había seguido hasta ahora, es considerablemente más compleja, especialmente a escala atómica. Esto —explica Cuevas— es debido a la diferente función de los electrodos: dos de ellos sirven como cables de corriente, mientras que por el tercero no circula la corriente y es responsable del encendido o apagado del interruptor".

En el nuevo interruptor atómico la conmutación se lleva a cabo con la ayuda de los mismos dos cables que se emplean para la lectura de su estado. La simplicidad de este diseño podría facilitar su uso en dispositivos reales en un futuro cercano.


Referencia bibliográfica: C. Schirm, M. Matt, F. Pauly, J.C. Cuevas, P. Nielaba and E. Scheer, A current-driven single-atom memory, Nature Nanotechnology 8, 645 (2013).

Fecha Original: 16 de septiembre de 2013
Enlace Original

http://www.cienciakanija.com/2013/09/17/desarrollan-un-interruptor-atomico-basado-en-el-control-de-la-posicion-de-un-solo-atomo/